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Developmental lag versus deficit models of reading disability : a longitudinal, individual growth curves analysis / e outros David Francis, co-aut. Karla Stuebing, co-aut. Sally Shaywitz, co-aut. Bennett Shaywitz, co-aut. Jack Fletcher
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 1 (1996), p. 3-17Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3075167 |
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