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1.
Using multiple sources of evidence to reason about history / e outros Jean-Francois Rouet, co-aut. M. Britt, co-aut. Robert Mason, co-aut. Charles PerfettiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 3 (1996), p. 478-493Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Comprendre un text heterogene : modele d'argument ou modele de situation / Caroline Golder, co-aut. Jean-Francois RouetNível de conjunto: Psychologie Fran?aise, Vol. 45, nº 3 (2000), p. 253-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

3.
Comprehension de textes didactiques dans une situation interactive controlee par ordinateur / Jean-Francois RouetNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 39-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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