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Comprendre un text heterogene : modele d'argument ou modele de situation / Caroline Golder, co-aut. Jean-Francois Rouet
Nível de conjunto: Psychologie Fran?aise, Vol. 45, nº 3 (2000), p. 253-260Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3031152 |
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