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Haas, Harold
Maehr, Martin
Maehr, Martin L.
Nicholls, John
Pintrich, Paul R.
Videbeck, Richard
Zuscho, Akane
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1.
Two experiements on the concept of self and the reaction of others
/ Harold Haas, co-aut. Martin Maehr
Nível de conjunto:
Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 1, nº 1 (1965), p. 100-105
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
R6
(1).
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2.
Thoughts about motivation
/ Martin Maehr
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
E2 AMES3
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3.
Predisposition to risk and persistence under varying reinforcement-success schedules
/ Martin Maehr, co-aut. Richard Videbeck
Nível de conjunto:
Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 9, nº 1 (1968), p. 96-100
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
R6
(1).
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4.
Meaning and motivation. toward a theory of personal investment
/ Martin Maehr
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
E2 AMES1
(1).
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5.
Culture and achievement motivation
: a second look / Martin Maehr, co-aut. John Nicholls
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
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Cota:
P1 WARR1
(1).
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6.
Advances in motivation and achievement
/ ed. Paul R. Pintrich ; Martin L. Maehr
Nível de parte analítica:
ssues in the assessment of motivation in students from ethnic minority populations • Systematic research synthesis on motivation • The use of multi-level modeling to study individual change and context effects in achievement motivation • Individual differences and developmental trends in motivation : integrating person-centered and variable-centered methods • Dynamic assessment as a key to unmderstanding student motivation in a classroom context • In their own words : students and teachers talk about learning and schooling • Methodological issues and advances in researching tactics, strategies, and self-regulated learning • The on-line motivation questionnaire : a self-report instrument to assess students' context sensivity • Dynamic measures for studying interest and learning • An information processing account of implicit motive arousal
Publicação:
Amsterdam :
JAI
, 2002
Descrição:
381 p.
Disponibilidade:
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7.
Achievement goal theory
: the past, present and future / Martin L. Maehr, Akane Zusho
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
E2 WENT/K1
(1).
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