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1.
Implicit learning and concept learning / R. Frick, co-aut. Y.-S. LeeNível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 48A, nº 3 (1995), p. 762-782Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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2.
Effects of learner-control versus program-control strategies on computer-aided learning of chemistry problems : for ... / Seong-Soo Lee, co-aut. Y. LeeNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 4 (1991), p. 491-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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