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1.
Task, development, and process in student learning : towards an integrated theory of studying / Piet JanssenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 4, nº 4 (1989), p. 469-488Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Sucess and progress in higher education : a structural model of studying / Alexander Minnaert, co-aut. Piet JanssenNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 62, nº 2 (1992), p. 184-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Structural model for individual differences in academic performances of freshmen / Marleen Decruyenaere, co-aut. Piet JanssenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI1 (1). :

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4.
Construct and nomological validity of student descriptions of studying and lecturing by means of likert type .... / Piet JanssenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI3 (1). :

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5.
Additive effect of regulatory activities on top of intelligence in relation to academic performance in higher education / Alexander Minnaert, co-aut. Piet JanssenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 1 (1999), p. 77-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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