Vista normal
Vista MARC
Additive effect of regulatory activities on top of intelligence in relation to academic performance in higher education / Alexander Minnaert, co-aut. Piet Janssen
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 1 (1999), p. 77-91Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3049003 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.