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1.
Studying physics texts : differences in study processes between good and poor performers / Monica Ferguson-Hessler, co-aut. Ton JongNível de conjunto: Cognition And Instruction, Vol. 7, nº 1 (1990), p. 41-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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2.
Knowledge of problem situations in physics : a comparison of good and poor novice problem solvers / Ton Jong, co-aut. Monica Ferguson-HesslerNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 289-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Cognitive structure of good and poor novice problem solvers in physics / Ton Jong, co-aut. Monica Ferguson-HesslerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 4 (1986), p. 279-288Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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