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1.
Teaching emotion understanding / Francisco Pons, co-aut. Paul Harris, co-aut. Pierre-Andre DoudinNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 17, nº 3 (2002), p. 293-304Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Liaisons dangereuses : reflexion sur le role des liens dans la mentalisation / Arielle Paunier, co-aut. Pierre-Andre DoudinNível de conjunto: Psychiatrie De L'enfant, Vol. 32, nº 2 (1989), p. 415-449Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

3.
Fonctionnement mental et investigation psychologique. presentation d'un cas / Arielle Paunier, co-aut. Pierre-Andre DoudinNível de conjunto: Psychiatrie De L'enfant, Vol. 18, nº 1 (1985), p. 161-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

4.
Contradiction, moteur ou frein du developpement des connaissences / Arielle Paunier, co-aut. Pierre-Andre Doudin, co-aut. Suzanne PulvermarcherNível de conjunto: Psychiatrie De L'enfant, Vol. 29, nº 1 (1986), p. 125-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

5.
Conception du developpement de l'intelligence et formation des enseignants / Pierre-Andre Doudin, co-aut. Daniel MartinNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 126, nº (1999), p. 121-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

6.
Comparaison de sujets de 11-13 ans avec et sans difficultes scolaires : variabilite intra et inter-individuelle du ... / Pierre-Andre DoudinNível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 404, nº (1991), p. 47-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

7.
Commentaire / Pierre-Andre DoudinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIER/B1 (1). :

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