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1.
First-grade classroom behavior : its short- and long-term consequences for school performance / Karl Alexander, co-aut. Doris Entwisle, co-aut. Susan DauberNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 3 (1993), p. 801-814Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Effects on students of an interdisciplinary program linking social studies, art, and family volunteers in the middle ... / Joyce Epstein, co-aut. Susan DauberNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 1 (1995), p. 114-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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