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1.
Supporting the improvement of learning and teaching in social and institutional context / Paul CobbDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CARV1 (1). :

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2.
Discourse, mathematical thinking, and classroom practice / Paul Cobb, Terry Wood, Erna YackelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FORM1 (1). :

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3.
A design research perspective on the identities that students are developing in mathematics classrooms / Paul Cobb, Melissa Gresalfi, Lynn Liao HodgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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