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1.
Verb-based versus class-based accounts of actinality effects in children's comprehension of passives / Peter Gordon, co-aut. Jill ChafetzNível de conjunto: Cognition, Vol. 36, nº 3 (1990), p. 227-254Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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2.
There car : ungrammatical parentese / Jill Chafetz, co-aut. Heidi Feldman, co-aut. Nancy WarehamNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 19, nº 2 (1992), p. 473-480Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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