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Team effectiveness in complex organizations: an overview / Gerald F. Goodwin, C. Shawn Burke, Jessica L. Wildman, Eduardo SalasDisponibilidade:

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2.
Teacher expectations in infant school : associations with attainment and progress, curriculum coverge and classroom inter / e outros Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Clare Farquhar, co-aut. Ian Plewis, co-aut. Barbara TizardNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 1 (1989), p. 19-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Systematic observation study of children's behaviour at infant school pedagogy / e outros Barbara Tizard, co-aut. Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Clare Farquhar, co-aut. Ian PlewisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/M1 (1). :

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4.
Curriculum diversity in london infant schools / e outros Clare Farquhar, co-aut. Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Ian Plewis, co-aut. Barbara TizardNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 57, nº 2 (1987), p. 151-165Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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