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1.
Rhyme and alliteration detection, and learning to read / e outros P. Bryant, co-aut. M. Maclean, co-aut. L. Bradley, co-aut. J. CrosslandNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 3 (1990), p. 429-438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Nursery rhymes, phonological skills and reading / e outros P. Bryant, co-aut. L. Bradley, co-aut. M. Maclean, co-aut. J. CrosslandDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 BANY2 (1). :

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3.
Categorizing sounds and learning to read: a causal connection / L. Bradley, P. E. BryantDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MESS1 (1). :

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4.
Categorizando sons e aprendendo a ler : uma ligação causal / L. Bradley, P. E. BryantDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SLAT1 (1). :

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