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1.
Social status and patterns of communication in acquainted and unacquainted preschool children / Betty Black, co-aut. Nancy HazenNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 3 (1990), p. 379-387Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Preschool peer communication skills : the role of social status and interaction context / Nancy Hazen, co-aut. Betty BlackNível de conjunto: Child Development, Vol. 60, nº 4 (1989), p. 867-876Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Links between communication patterns in mother-child, father-child, and child-peer interactions and children's social... / Betty Black, co-aut. Arliss LoganNível de conjunto: Child Development, Vol. 66, nº 1 (1995), p. 255-271Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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