Resultados
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Aprendizaje en los ninos / Norman Munn Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :
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Crescimiento fisico / Helen Thompson Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :
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Neonato / Karl Pratt Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :
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Primera infancia animal / Ruth Cruikshank Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :
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Metodos de psicologia infantil / John Anderson Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :
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Intervencion en estrategias de comprension : un modelo basado en el conocimiento y aplicacion de la estrutura del texto / Jose Antonio Leon Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 77-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Mejora de la comprension lectora : un analisis interactivo / Jose Antonio Leon Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 5-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Defensive behaviors in infant rhesus monkeys : ontogeny and context-dependent selective expression / Ned Kalin, co-aut. Steven Shelton, co-aut. Lorey Takahashi Nível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1175-1183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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9818.
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Infant temperament and genetics : an objective twin study of motor activity level / Kimberly Saudino, co-aut. Warren Eaton Nível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1167-1174Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Contextual variation and memory retrieval at six months / Toni Ann Amabile, co-aut. Carolyn Rovee-Collier Nível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1155-1166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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9820.
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