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9601.
Learning and mediation : fitting reality into a table / Roger SaljoNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 261-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9602.
Non scolae sed vitae discimus : toward overcoming the encapsulation of school learning / Yrjo EngestromNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 243-259Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9603.
Mediation as a generative model for obtaining an area / Yutaka Sayeki, co-aut. Naoki Ueno, co-aut. Toshihiko NagasakaNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 229-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9604.
Geometry education and culture / Rik PinxtenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 217-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9605.
Meshcheryakov experiment : soviet work on the education of blind-deaf children / David Bakhurst, co-aut. Carol PaddenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 201-215Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9606.
Cultural theory of development : what does it imply about the application of scientific research? / Michael ColeNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 187-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9607.
Culture and learning / Roger SaljoNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 179-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9608.
Effect of formal representation on the learning of ratio concepts / Pearla Nesher, co-aut. Michal SukenikNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 161-175Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9609.
Motivation and de-motivation in secondary education : student characteristics / Willy Lens, co-aut. Marleen DecruyenaereNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 145-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9610.
Maturing of the relationship between the science of learning and cognition and educational practice / Robert GlaserNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 129-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9611.
Conflict and social marking in the acquisition of operational thinking / Willem Doise, co-aut. Claude HanselmannNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 119-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9612.
Nature and quality of talk in co : operative classroom groups / Neville Bennett, co-aut. Elisabeth DunneNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 103-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9613.
Strategy choice and strategy discovery / Robert SieglerNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 1 (1991), p. 89-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9614.
Developmental patterns and individual differences in the word : search strategies of beginning readers / Laurence Rieben, co-aut. Madelon Saada-RobertNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 1 (1991), p. 67-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9615.
Detecting functional relations in a computerized discovery environment / Peter ReimannNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 1 (1991), p. 45-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9616.
Development of quantitative-relational abilities from childhood to adolescence : structure, scaling, and individual ... / e outros Andreas Demetriou, co-aut. Maria Platsidou, co-aut. Anastasia Efklides, co-aut. Yiota Metallidou, co-aut. Michael ShayerNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 1 (1991), p. 19-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9617.
Subjective competence, appraisals and self-assessment / Monique BoekaertsNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 1 (1991), p. 1-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9618.
Names test : a domain-specific validation study / Frederick Duffelmeyer, co-aut. Jeffrey BlackNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 2 (1996), p. 148-150Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9619.
Critical questions : whose questions? / Anne SimpsonNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 2 (1996), p. 118-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9620.
Celebrating with language and literature at birthday parties and other childhood events / John Barnitz, co-aut. Christine BarnitzNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 2 (1996), p. 110-117Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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