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Conflict and social marking in the acquisition of operational thinking / Willem Doise, co-aut. Claude Hanselmann
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 2 (1991), p. 119-127Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073852 |
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