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9461.
Examination of student achievement and select psychosocial factors in relation to the cluster course teaching method / Linda TothNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 81-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9462.
Building health families : early childhood educators can make a difference / Kevin SwickNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 75-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9463.
Performance assessment for state accountability : proceed with caution / Sue Strong, co-aut. Larry SextonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 68-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9464.
Educating older adults in japan / e outros Robert Strom, co-aut. Shirley Strom, co-aut. Pat Collinsworth, co-aut. Saburo Sato, co-aut. Katsuko MakinoNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 55-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9465.
Intercultural strategic competence : an effective tool collectivist and individualist students can use to better ... / Virginia MilhouseNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 45-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9466.
Introduction of a non-traditional group of students into teacher education / Larry Martin, co-aut. James Wright, co-aut. Norbert MaertensNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 38-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9467.
Historically black college : partnership to train head start professionals / Fannye Love, co-aut. Willie Epps, co-aut. Jo DauzatNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 35-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9468.
Criterion-referenced measurement of instructional impact on cognitive outcomes / Kenneth Hart, co-aut. Mark SciuttoNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 26-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9469.
Teacher preparation and certification in middle grades education / Wynton HadleyNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 21-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9470.
Infusing a multicultural component into coaching education / e outros Dale De Voe, co-aut. Brooks Macmillen, co-aut. Andrew Zimmerman, co-aut. John MacgrewNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 14-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9471.
Becoming a teacher : reflections of a teacher educator at mid-career / John CriswellNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 9-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9472.
Leadership substitutes : their effects on teacher organizational commitment and job satisfaction / e outros Linda Burrows, co-aut. Robert Munday, co-aut. Jim Tunnell, co-aut. Robert SeayNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 3-8Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9473.
How do high school and college students cope with test situations? / Moshe ZeidnerNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 115-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9474.
Overachievement and coping strategies in adolescent males / Alexandra Parsons, co-aut. Erica Frydenberg, co-aut. Charles PooleNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 109-114Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9475.
Significant others contribution to early adolescents perceptions of their competence / e outros Lynette Trent, co-aut. George Cooney, co-aut. Graeme Russell, co-aut. Pamela WartonNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 95-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9476.
Learning strategies of bilingual versus monolingual students / Stephen BochnerNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 83-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9477.
Stability of goal orientations in grade five students : comparison of two methodologies / Timothy SeifertNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 73-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9478.
Gender differences in approaches to learning in first year psychology students / Keithia Wilson, co-aut. Roslyn Smart, co-aut. Robert WatsonNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 59-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9479.
Locus of control in behaviourally disordered children / Julian ElliottNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 47-57Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9480.
Primary school children's understanding of the school / Eithne Buchanan-Barrow, co-aut. Martyn BarrettNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 1 (1996), p. 33-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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