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Introduction of a non-traditional group of students into teacher education / Larry Martin, co-aut. James Wright, co-aut. Norbert Maertens
Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 38-44Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073460 |
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