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Sort, search, and discover : spelling in the child-centered classroom / Mary Jo Fresch, co-aut. Aileen Wheaton Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 1 (1997), p. 20-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sorry tail : ability, pedagogy and educational reform / Susan Hart Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 46, nº 2 (1998), p. 153-168Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Someone with like a life wrote it : the effects of a visible author on high school students / Richard Paxton Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 2 (1997), p. 235-250Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Some thoughts on reading research : revisiting the first-grade studies / Jeanne Chall Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 8-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Some notes on the objective dimensions of democracy / Janez Kolenc Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 7, nº 1/2 (1996), p. 100-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Some experience in political adult education in bavaria / Klaus Grosch, co-aut. Michael Piazolo Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 7, nº 1/2 (1996), p. 123-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Some aspects of temporal reasoning by young children / Dennis Bancroft, co-aut. Alison Slowen Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 8, nº 2 (1993), p. 119-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Som e o silencio / Ana Maria Ferrao Nível de conjunto: Cadernos De Educacao De Infancia, Vol. 13, nº (1990), p. 13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Som e audicao : uma abordagem de ensino-aprendizagem para o terceiro ciclo do ensino basico / e outros Catarina Manso, co-aut. Cristina Santos, co-aut. Joao Barbosa, co-aut. Jose Carlos Fernandes Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1996), p. 96-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Solving compare problems : an eye movement test of lewis and mayer's consistency hypothesis / Lieven Verschaffel, co-aut. Erik De Corte, co-aut. Ann Pauwels Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 1 (1992), p. 85-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Solution of compare problems among first-grade students / Jacinthe Giroux, co-aut. Anik Ste-Marie Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 141-161Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Solucoes urbanas de emprego : conhecer, identificar, sensibilizar e apoiar para integrar / Margarida Proenca Guedes Nível de conjunto: Integrar, Vol. 8, nº (1995), p. 29-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Solsticio de verao / Joao Cruz Alves Nível de conjunto: Cadernos De Educacao De Infancia, Vol. 17/18, nº (1991), p. 21-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sociomoral refection measure - short form : an examination of its reliability and validity in a northern irish setting / Neil Ferguson, co-aut. Frances Maclernon, co-aut. Ed Cairns Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 64, nº 3 (1994), p. 483-489Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sociometry in the classroom / W. Spence Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 2 (1988), p. 21-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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