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9041.
Investigation into ways in wich children talk themselvees intom meaning / Susan LyleNível de conjunto: Language And Education, Vol. 7, nº 3 (1993), p. 181-197Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9042.
National curriculum : esl education in england: a classroom study / Constant LeungNível de conjunto: Language And Education, Vol. 7, nº 3 (1993), p. 163-180Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9043.
Codeswitching amongst zulu-speaking teachers and their pupils : its functions and implications for teacher education / Ralph AdendorffNível de conjunto: Language And Education, Vol. 7, nº 3 (1993), p. 141-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9044.
Assumptions about word meaning : individuation and basic-level kinds / D. Hall, co-aut. Sandra WaxmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1550-1570Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9045.
Cognitive-developmental approaches to racial stereotyping and reconstructive memory in euro-amrican children / Rebecca Bigler, co-aut. Lynn LibenNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1507-1518Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9046.
Impression formation in children : influence of gender and expectancy / e outros Cecile Macaninch, co-aut. Mary Manolis, co-aut. Richard Milich, co-aut. Monica HarrisNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1492-1506Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9047.
God's word, religious rules, and their relation to christian and jewish children's concepts of morality / Larry Nucci, co-aut. Elliot TurieelNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1475-1491Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9048.
Family factors relateed to children's intrinsic/extrinsic motivational orientation and academic performance / Golda Ginsburg, co-aut. Phyllis BronsteinNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1461-1474Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9049.
Linking eemployment to attachment : the mediating effects of matrnal separation anxiety and interactive behavior / Cynthia Stifter, co-aut. Colleen Coulehan, co-aut. Margaret FishNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1451-1460Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9050.
Biobehavioral organization in securely and insecurely attacheed infants / G. Spangler, co-aut. K. GrossmannNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1439-1450Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9051.
Relations of eemotionality and regulation to preschooleers' social skills and sociometric status / e outros Nancy Eisenberg, co-aut. Richard Fabes, co-aut. Jane Bernzweig, co-aut. Mariss Karbon, co-aut. Rick PoulinNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1418-1438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9052.
Maternal support networks, maternal cognitions, and young children's social and cognitive development / Gail Melson, co-aut. Gary Ladd, co-aut. Hui-Chin HssuNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1401-1417Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9053.
Interparental relationship and family problem solving with preadolescent males / Samuel Vuchinich, co-aut. Regina Vuchinich, co-aut. Barbara WoodNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1389-1400Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9054.
Multiple perspectives on family relationships : a latent variables model / William Cook, co-aut. Michael GoldsteinNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1377-1388Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9055.
Genetic change and continuity from fourteen to twenty months : the macarthur longitudinal twin study / e outros Robert Plomin, co-aut. Jerome Kagan, co-aut. Robert Emde, co-aut. J. Reznick, co-aut. Julia BraungartNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1354-1376Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9056.
Biological and cultural diversity : the legacy of darwin for development / Sandra ScarrNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1333-1353Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9057.
Human behavioral genetics, scarr's theory, and her views on interventions : a critical review and commentary on their... / Jacqueline JacksonNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1318-1332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9058.
Average expectable environment is not good enough : a response to scarr / Diana BaumrindNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1299-1317Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9059.
Recognition memory for words and faces in schoolchildren : a female advantage for words / C. Temple, co-aut. K. CornishNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 11, nº 4 (1993), p. 421-426Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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Encouraging children to count / Richard Cowan, co-aut. Caroline Foster, co-aut. Abdulgawi Al-ZubaidiNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 11, nº 4 (1993), p. 411-420Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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