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Relations of eemotionality and regulation to preschooleers' social skills and sociometric status / e outros Nancy Eisenberg, co-aut. Richard Fabes, co-aut. Jane Bernzweig, co-aut. Mariss Karbon, co-aut. Rick Poulin
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 5 (1993), p. 1418-1438Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3103233 |
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