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8861.
Area o disciplina en la ensenanza de las ciencias? nuevas refleciones / Daniel GilNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 59-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8862.
Curriculo de ciencias, area o disciplina? replica y comentarios finales / Luis CarmenNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 55-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8863.
Curriculo de ciencias en la eso, area o disciplina? / Teresa SerranoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 51-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8864.
Algunas consideraciones impertinentes sobre dos articulos que discuten el espinoso tema de la globalizacion / Javier OrdonezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 45-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8865.
Aprender y ensenar ciencias o cosas de las ciencias? / Joaquin Marinez TorregrosaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 39-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8866.
Ciencias en la ensenanza obligatoria : hay mas de una solucion / Maria Jimenez AleixandreNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 35-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8867.
Ciencias de la naturaleza en la e.s.o., un area comun o disciplinas distintas? / Merce IzquierdoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 31-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8868.
Curriculo de ciencias en la educacion secundaria obligatoria : area o disciplina? ni lo uno no lo otro sino todo lo ... / Daniel GilNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 19-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8869.
Ciencias de la naturaleza area curricular o suma de disciplinas? / Luis CarmenNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 65, nº (1994), p. 7-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8870.
Maternal, teacher, and child care history correlates of childrens relationships with peers / Carollee Howes, co-aut. Catherine Matheson, co-aut. Claire HamiltonNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 264-273Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8871.
Childrens relationships with peers : differential associations with aspects of the teacher-child relationship / Carollee Howes, co-aut. Claire Hamilton, co-aut. Catherine MathesonNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 253-263Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8872.
Parent's involvement in children schooling : a multidimensional conceptualization and motivational model / Wendy Grolnick, co-aut. Maria SlowiaczekNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 237-252Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8873.
Relationship of maternal employment to early adolescent daily experience with and without parents / Maryse Richards, co-aut. Elena DuckettNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 225-236Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8874.
Socialization and family correlates of mental health outcomes among hispanic and anglo american children / George Knight, co-aut. Lynn Virdin, co-aut. Mark RoosaNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 212-224Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8875.
Self-restraint as a mediator of family influences on boys delinquent behavior : a longitudinal study / S. Feldman, co-aut. Daniel WeinbergerNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 195-211Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8876.
Longitudinal assessment of autonomy and relatedness in adolescent-family interactions as predictors of adolescent .... / e outros Joseph Allen, co-aut. Stuart Hauser, co-aut. Kathy Bell, co-aut. Thomas O'connorNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 179-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8877.
Little five : exploring the nomological network of the five-factor model of personality in adolescent boys / e outros Oliver John, co-aut. Avshalom Caspi, co-aut. Richard Robins, co-aut. Terrie Moffitt, co-aut. Magda Stouthamer-LoeberNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 160-178Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8878.
Developmental of abstract reasoning about the physical and social world / Zopito Marini, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 147-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8879.
Stability of inhibition in a swedish longitudinal sample / e outros Margaret Kerr, co-aut. William Lambert, co-aut. Hakan Stattin, co-aut. Ingrid Klackenberg-LarssonNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 138-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8880.
Being alone, playing alone, and acting alone : distinguishing among reticence and passive and active solitude in ..... / e outros Robert Coplan, co-aut. Kenneth Rubin, co-aut. Nathan Fox, co-aut. Susan Calkins, co-aut. Shannon StewartNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 129-137Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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