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Childrens relationships with peers : differential associations with aspects of the teacher-child relationship / Carollee Howes, co-aut. Claire Hamilton, co-aut. Catherine Matheson

Nível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 253-263Autor principal: Howes, CarolleeCo-autor: Hamilton, Claire;Matheson, CatherineAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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