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861.
Things that go bump in your life : explaining the reminiscence bump in autobiographical memory / Ashok Jansari, co-aut. Alan ParkinNível de conjunto: Psychology And Aging, Vol. 11, nº 1 (1996), p. 85-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

862.
There's more to the picture than meets the eye : young children's difficulty understanding biased interpretation / Bradford Pillow, co-aut. Andrea HenrichonNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 3 (1996), p. 803-819Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

863.
There must be something undiscovered which prevents us from doing our work well : botswana primary teachers views ... / J. ArthurNível de conjunto: Language And Education, Vol. 11, nº 4 (1997), p. 225-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

864.
There is no development in art / Margaret HagenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D FREE1 (1). :

865.
Therapist as teacher : a developmental model of psychotherapy / Roland TharpNível de conjunto: Human Development, Vol. 42, nº 1 (1999), p. 18-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

866.
Therapies comportamentales / Xavier SeronDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HURT3 (1). :

867.
Therapeutic touch and midwifery / Iris WolfsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BARN/K1 (1). :

868.
Therapeutic touch : a critical appraisal / Judith SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BARN/K1 (1). :

869.
Therapeutic advantages of play / Cindy Dell ClarkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D GONC1 (1). :

870.
Theory testing, effect-size evaluation, and differential susceptibility to rearing influence : the case of mothering .... / Jay BelskyNível de conjunto: Child Development, Vol. 68, nº 4 (1997), p. 598-600Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

871.
A theory of the teacher in the learniong activities of everyday life / Patricia Marks GreenfieldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D ROGO2 (1). :

872.
Theory of social-cognitive construction in therapy / Jack MartinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CAMP1 (1). :

873.
Theory of mind: the case for conceptual development / Beate SodiamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/W1 (1). :

874.
Theory of mind performance in children, adolescents, and adults with a mental handicap / Tony Charman, co-aut. Adam Campbell, co-aut. Lucy EdwardsNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 3 (1998), p. 307-322Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

875.
Theory of mind, metacognition, and reasoning : a life-span perspective / Deanna KuhnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MITC1 (1). :

876.
Theory of mind, language, and learning in the early years / Janet Wilde Astington, Janette PelletierDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

877.
Theory of mind, language, and executive functions in Autism: a longitudinal perspective / Helen Tager-Flusberg, Robert M. JosephDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/W1 (1). :

878.
Theory of mind is contagious : you catch it from your sibs / Josej Perner, co-aut. Ted Ruffman, co-aut. Susan LeekamNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1228-1238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

879.
Theory of mind in preadolescence : relations between social understanding and social competence / Sandra Bosacki, co-aut. Janet AstingtonNível de conjunto: Social Development, Vol. 8, nº 2 (1999), p. 237-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

880.
Theory of mind, humpty dumpty, and the icebox / Janet AstingtonNível de conjunto: Human Development, Vol. 41, nº 1 (1998), p. 30-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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