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8401.
Novos mapas culturais e o lugar do curriculo numa paisagem pos-moderna / Tomas Tadeu SilvaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 125-142Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8402.
Escola na transicao pos-moderna / Antonio MagalhaesNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 97-123Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8403.
Reconstrucao identitaria do professor portugues na suica / Maria Jose Metello SeixasNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 73-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8404.
Que sentido e que organizacao para a area-escola? uma abordagem sociologica / Telmo CariaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 57-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8405.
Domesticacao escolar do pensamento infantil : perspectivas teoricas para a analise das praticas escolares / Filipe ReisNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 37-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8406.
Professoras primarias e as suas historias de vida : das origens aos primeiros anos de vida profissional / Helena Costa AraujoNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 3, nº (1995), p. 7-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8407.
Memoria creadora / Jose Antonio MarinaNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 137-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8408.
Estrategias basicas de aprendizaje frente a contenidos y metodos en la ensenanza de la fisica / Jose OteroNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 127-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8409.
Deficiencias en los conocimientos de la fisica al llegar a la universidad / Francisco Jaque RecheaNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 121-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8410.
Contenidos y metodos en la ensenanza de la fisica / Isabel BrinconesNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 115-120Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8411.
Razonamiento y ensenanza de la historia / Mario Carretero, co-aut. Margarita LimonNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 101-112Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8412.
Historia : consciencia de lo social y temporalidade / Julio ArosteguiNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 91-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8413.
Fundamentos epistemologicos de las disciplinas en la seleccion de contenidos / Fernando Arroyo Ilera, co-aut. Manuel DuenasNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 79-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8414.
Mas alla del pensamiento logico-formal en la ensenanza de las matematicas / Antonio CorralNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 65-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8415.
Metodos y contenidos de la ensananza de la matematica en la universidad / Eugenio HernandezNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 55-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8416.
Ensenanza de las matematicas. un problema pendiente / Cesar Saenz CastroNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 41-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8417.
Conocimiento declarativo y procedimental que encierra una disciplina y su influencia sobre el metodo de ensenanza / Juan Jose AparicioNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 23-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8418.
Contenidos disciplinares en el actual proceso de reforma educativa / Jesus Crespo RedondoNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 15-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8419.
Perpectiva sociohistorica / Jose Luis MoraNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 9-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8420.
Minimum competency : time flexibility and reading skills of college freshmen during a three-year period / Mary WhittNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 293-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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