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841.
Learning to write : first language. second language / compil. Aviva FreedmanNível de parte analítica: Languish as a second language ? remedies for composition teachers • Communicative writing practice and aristotelian rhetoric • From classroom practice into psycholinguistic theory • Instructional focus and the teaching of writing • Writing in response to literature • Scope for intentions • Writers and their writing, 15 to 17 • Reliability of mean t-unit length : some questions for research in written composition • Syntactic skill and esl writing quality • Contrastive rhetorics : some implications for the writing process • Pluralistic synthesis of four contemporary models for teaching composition • Redefining maturity in writing • Toward a theory of developmental rhetoric • Assessing language development : the credition project • Growth and development of first-grade writers • New starts and different kinds of failure • Does learning to write have to be so difficult ? • Shaping at the point of utterance • Introduction • PrefacePublicação: New York : Longman, 1979Descrição: 295 p.Disponibilidade:

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842.
Learning to hear speech as spoken language / Howard Nusbaum, co-aut. Judith GoodmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L GOOD/J1 (1). :

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843.
Learning to be literate : the development of spoken and written language / Alison Garton, co-aut. Chris PrattPublicação: Padstow : Blackwell, 1998Descrição: 300 p.Disponibilidade:

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844.
Learning through interaction : the study of language development / ed. Gordon WellsPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1981Descrição: 304 p.Disponibilidade:

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845.
Learning of algorithmic concepts by action. a study with deaf children / E. Cohors-Fresenborg, co-aut. H. StruberDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L LOWE1 (1). :

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846.
Learning communication skills. introduction / Barbara MayorDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L MAYO1 (1). :

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847.
Learning a language : or learning to read? / M.-J. GremmoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L RILE1 (1). :

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848.
Le traitement sequentiel des mots / Monique RadeauDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L KOLI1 (1). :

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849.
Le reconnaissance des mots dans les différents modalités sensorielles : études de psycholinguistique cognitive / org. Régine Kolinsky, José Morais, Juan SeguiNível de parte analítica: La reconnaissance tactile des mots dans la lecture du braille • Mécanismes d'identification des mots chez le sourd • La reconnaissance des mots ecrits : approache connexioniste • Une introduction aux modeles de reconnaissance des mots parlés • L'identification des mots chez le sujet bilingue • La mediation phonologique dans la reconnaissance des mots écrits • La reconnaissance visuelle de mots • Le traitement sequentiel des mots • La reconnaissance des mots chez les adultes illetrés • Percevoir la parole sans les mots • Une introduction aux modeles de reconnaissance des mots parlésPublicação: Paris : PUF, 1991Descrição: 320 p.Disponibilidade:

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850.
Le langage : constrution et actualisation / ed. Michel Moscato ; Gilberte Pieraut-Le BonniecPublicação: Rouen : Université de Rouen, 1983Descrição: 206 p.Disponibilidade:

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851.
Las tecnologias de la informacion y la comunicacion en la enseñanza [Número temático]Nível de conjunto: Tarbiya : Revista de Investigacion e Innovacion Educativa. nº 39 (2008)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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852.
Las tecnologias de la información: son realmente una ventaja competitiva? / Nicholas G. CarrPublicação: Barcelona : Ediciones Urano, 2005Descrição: 203 p.Disponibilidade:

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853.
Langues et l'ecole. bilinguisme inegal dans l'ecole algerienne / El Hadi SaadaNível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1983Descrição: 256 p.Disponibilidade:

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854.
Langues des tonga / J.-L. RougeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L ANDR/E1 (1). :

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855.
Langues chamito-semitiques / David CohenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L MART/A1 (1). :

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856.
Langue francaise est-elle gouvernable? / compil. Gilbert Schoeni ; co-aut. Jean-Paul Bronckart ; co-aut. Philippe PerrenoudNível de parte analítica: Norme et enjeux methodologiques. l'exemple de maitrise du francais • Xviie siecle au xxe siecle : la genese des attitudes normatives • Creation lexicale, dictionnaire et norme • Norme et textualite. les procedes referentiels • Parle comme il faut! reflexions sociologiques sur l'ordre linguistique • Normes linguistiques et enseignants : une insoupconnable diversite • Recit et ses normes • Normes, langue et ecole. presentation • Fonctionnement langagier et entreprises normatives • Norme : une appropriation • Normes et variationsPublicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1988Descrição: 263 p.Disponibilidade:

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857.
Langue-dialecte-patois / Jean FourquetDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L MART/A1 (1). :

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858.
Languages and language / David LewisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L GUND1 (1). :

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859.
Language universals and language types / J. PayneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L COLL/N1 (1). :

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860.
Language, thought, and communication / Gilbert HarmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L GUND1 (1). :

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