`` ``

A sua pesquisa recuperou 12489 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
8381.
Desarrollo de los significados compartidos en el juego entre adultos y ninos con sindrome de down / Jose Luis Lalueza, co-aut. Adolfo PerinatNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 133-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8382.
Intercambio verbal en el aula : las intervenciones de los ninos en relacion con el estilo de interaccion del maestro / Ana Maria Borzone, co-aut. Celia Renata RosembergNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 115-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8383.
Consciencia fonologica y la adquisicion de la lectoescritura / Sylvia DefiorNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 91-113Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8384.
Efectos de las adaptaciones textuales, el conocimiento previo y las estrategias de estudio en el recuerdo, la... / Eduardo Vidal-Abarca, co-aut. Vicente Sanjose, co-aut. Juan Jose SolazNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 75-90Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8385.
Discurso expositivo : una comparacion entre profesores expertos y principiantes / e outros Emilio Sanchez, co-aut. Javier Rosales, co-aut. Isabel Canedo, co-aut. Pilar CondeNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 51-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8386.
Reelaboracion de esquemas logicos en la produccion de un discurso / Elena RamirezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 35-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8387.
Estilos de aprendizaje y desarrollo : perspectiva evolutiva / Fernando AlbuerneNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 19-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8388.
Algunas derivaciones de la teoria de la actividad / Mercedes CuberoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 3-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8389.
Dialect interference and difficulties with writing : an investigation in st. lucian primary schools / Christopher Winch, co-aut. John GingellNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 3 (1994), p. 157-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8390.
Multilingual resources for children / Viv Edwards, co-aut. Sue WalkerNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 3 (1994), p. 147-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8391.
Multicultural literacy intervention for minority language students / Grace FeuervergerNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 3 (1994), p. 123-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8392.
Binet-piaget connection : have developmentalists missed the epistemological point? / Leslie SmithNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 62, nº 243 (1994), p. 275-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8393.
Evolution de la representation mentale de modalite : aspects pragmatiques du functionnement de marqueurs modaux francais / Claudine DayNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 62, nº 243 (1994), p. 247-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8394.
Differences interindividuelles dans l'etayage maternel des habiletes metcognitives / Sophie Parent, co-aut. Ellen MossNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 62, nº 243 (1994), p. 223-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8395.
Comparative-cultural co-constructionism and its discontents / Jaan ValsinerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8396.
Cultural and environmental influences in the acquisition of concepts of intellectual competence / Daphne KeatsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8397.
Meaning of intellectual competence : views from a favela / Marta Kohl OliveiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8398.
Persons' conception of human nature : a cross-cultural comparison / Rolf OerterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8399.
Culture and self-concept among adolescents with bicultural parentage : a social constructionist approach / Yasuko MinouraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8400.
Co-constructivist perspective of life-course changes among havik brahmins in a south india village / Helen UllrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS3 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas