Resultados
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Concept d'instrumentation : son interet pour l'approche des differents deficits / Andre Bullinger Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DELE2 (1). :
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Comparatif aujourd'hui, pourquoi? / Michel Deleau, co-aut. Annick Weil-Barais Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DELE2 (1). :
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Reaccion infantil ante extranos : interaccion entre sistemas de conducta: miedo, apego y afiliacion / Maria Jose Ortiz Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 199-220Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Intercambio verbal en el aula : las intervenciones de los ninos en relacion con el estilo de interaccion del maestro / Ana Maria Borzone, co-aut. Celia Renata Rosemberg Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 115-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Discurso expositivo : una comparacion entre profesores expertos y principiantes / e outros Emilio Sanchez, co-aut. Javier Rosales, co-aut. Isabel Canedo, co-aut. Pilar Conde Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 51-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Estilos de aprendizaje y desarrollo : perspectiva evolutiva / Fernando Albuerne Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 19-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Dialect interference and difficulties with writing : an investigation in st. lucian primary schools / Christopher Winch, co-aut. John Gingell Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 3 (1994), p. 157-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Multilingual resources for children / Viv Edwards, co-aut. Sue Walker Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 3 (1994), p. 147-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Binet-piaget connection : have developmentalists missed the epistemological point? / Leslie Smith Nível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 62, nº 243 (1994), p. 275-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Evolution de la representation mentale de modalite : aspects pragmatiques du functionnement de marqueurs modaux francais / Claudine Day Nível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 62, nº 243 (1994), p. 247-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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