Resultados
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New models of teacher-student interaction : a critical review / Sanna Jarvela Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 3 (1996), p. 249-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Implementing conductive education in australia : a question of programme transplantation / e outros Sandra Bochner, co-aut. Yola Center, co-aut. Chris Chapparo, co-aut. Michelle Donelly Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 181-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategies for task analysis in special education / Mark Carter, co-aut. Coral Kemp Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 155-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reconstructing behaviour analysis in education : a revised behavioural interactionist perspective for special education / Kevin Wheldall, co-aut. Mark Carter Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 121-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Servicios de la red internet : la autopista de la informacion como herramienta de educacion a distancia / Silvia Olmo Melguizo, co-aut. Jose Maria Lopez Frutos Nível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 16, nº (1996), p. 10-19Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Evaluating research on motivation : generating more heat than light? / Elizabeth Leo, co-aut. David Galloway Nível de conjunto: Evaluation And Research In Education, Vol. 10, nº 1 (1996), p. 35-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cause and causality in daycare research : an investigation of group differences in swedish child care / Holger Wessels, co-aut. Michael Lamb, co-aut. Carl-Philip Hwang Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 231-245Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Child care in the preschool years : attachment, behaviour problems and cognitive development / e outros Blaise Pierrehumbert, co-aut. Tatjana Ramstein, co-aut. Athanassia Karmaniola, co-aut. Olivier Halfon Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 201-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Aspects of quality in greek day care centres / Konstantinos Petrogiannis, co-aut. Edward Melhuish Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 177-191Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Education under five in spain : a study of preschool classes in seville / Maria-Jose Lera Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 139-150Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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