Resultados
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Knowledge and social interaction / Robert Maier Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 333-342Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Knowing and relating : the lost dimension of knowledge in piaget's theory / Gisela Labouvie-Vief Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 323-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Child's contribuition to culture : a commentary on toomela / Michael Tomasello Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 307-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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How culture transforms mind : a process of internalization / Aaro Toomela Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 285-305Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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On liberty, cultural relativism and development : a commentary on van der veerr's the concept of culture in vygotsky's... / Ageliki Nicolopoulu, co-aut. Jeff Weintraub Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 273-283Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Individuals create culture : comments on van der veer's the concept of culture in vygotsky's thinking / Eduardo Marti Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 265-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Concept of culture in vigotsky's thinking / Rene Van Der Veer Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 247-263Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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One hundred years : a constructive jubilee celebration for lev vygotsky and jean piaget / Jaan Valsiner Nível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 243-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Subset principle in second language acquisition / Dalila Ayoun Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 17, nº 2 (1996), p. 185-213Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Competition in learning language : based categories / Roman Taraban, co-aut. Bret Roark Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 17, nº 2 (1996), p. 125-148Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Every picture tells a story : south african and british children interpreting pictures / Christine Liddell Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 3 (1996), p. 355-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Colour pop - out in infant response to visual arrays / Di Catherwood, co-aut. Petra Skoien, co-aut. Christine Holt Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 3 (1996), p. 315-326Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Social scaling in children's drawings of classroom life : a cultural comparative analysis of social scaling in africa ... / Karin Aronsson, co-aut. Sven Andersson Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 3 (1996), p. 301-314Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Generativity deficits in pretend play in autism / Christopher Jarrold, co-aut. Jill Boucher, co-aut. Peter Smith Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 3 (1996), p. 275-300Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Iintending to forget : the development of cognitive inhibition in directed forgetting / Katherine Harnishfeger, co-aut. Steffen Pope Nível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 2 (1996), p. 292-315Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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