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7061.
Finding new meanings : children's recognition of interpretive ambiguity in text / Gary Bonitatibus, co-aut. Carole BealNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 131-150Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7062.
Sources of children's errors during nonisomorphic analogical transfer : script theory and structure mapping theory / e outros Karen Pierce, co-aut. R. Crain, co-aut. Barry Gholson, co-aut. Dereece Smither, co-aut. F. RabinowitzNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 102-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7063.
Even more precisely assessing children's understanding of the order-irrelevance principle / e outros Richard Cowan, co-aut. Ann Dowker, co-aut. Anastasia Christakis, co-aut. Sheila BaileyNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 84-101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7064.
Development of fonological rules and visual strategies in average and poor spellers / Carolyn Lennox, co-aut. Linda SiegelNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 60-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7065.
Kindergarten letter knowledge, phonological skills, and memory processes : relative effects on early literacy / Jan Naslund, co-aut. Wolfgang SchneiderNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 30-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7066.
Children's metamemory about the influence of conceptual relations on recall / Julia O'sullivanNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 62, nº 1 (1996), p. 1-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7067.
Development of strategic memory : a modified microgenetic assessment of utilization deficiencies / Thomas Coyle, co-aut. David BjorklundNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 295-314Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7068.
Developing organization of mental verbs : evidence for the development of a constructivist theory of mind in middle ... / Paula Schwanenflugel, co-aut. William Fabricius, co-aut. Caroline NoyesNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 265-294Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7069.
Naming asolids and nonsolids : children's default construals / D. HallNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 229-264Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7070.
Cross-linguistic defferences in early semantic and cognitive development / Alison Gopnik, co-aut. Soonja Choi, co-aut. Therese BaumbergerNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 197-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7071.
Infants remember the order of words in a spoken sentence / Denise Mandel, co-aut. Deborah Nelson, co-aut. Peter JusczykNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 181-196Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7072.
Perception of object unity in young infants : the roles of motion, depth, and orientation / Scott Jonson, co-aut. Richard AslinNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 161-180Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7073.
Effet du role assigne a l'expert dans la resolution en dyade asymetrique d'une tache de combinatoire / Christine Berzin, co-aut. Evelyne Cauzinille-Marmeche, co-aut. Fayda WinnykamenNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 64, nº 249 (1996), p. 109-131Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7074.
Reception de l'oeuvre de piaget dans le milieu psychologique germanophone des annees 1920-1930 / Anastasia Tryphon, co-aut. Silvia Parrat-Dayan, co-aut. Sibylle Volkmann-RaueNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 64, nº 249 (1996), p. 83-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7075.
Effects d'exercice de rotation mentale sur le traitment des relations topologiques elementaires chez des enfants ... / Marc Zabalia, co-aut. Daniel MellierNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 64, nº 249 (1996), p. 67-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7076.
Knowing about guessing and guessing about knowing : preschoolers understanding of indeterminacy / Anne Fay, co-aut. David KlahrNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 2 (1996), p. 689-716Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7077.
Comparison of young children's understanding of contradictory representations in pretense, memory, and belief / Wendy CusterNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 2 (1996), p. 678-688Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7078.
Response modality affects human infant delayed-response performance / Maura Hofstadter, co-aut. Steven ReznickNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 2 (1996), p. 646-658Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7079.
Role of discourse novelty in early word learning / Nameera Akhtar, co-aut. Malinda Carpenter, co-aut. Michael TomaselloNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 2 (1996), p. 635-645Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7080.
Birth order effects on early language development : do secondborn children learn from overheard speech? / Yuriko Oshima-Takane, co-aut. Elizabeth Goodz, co-aut. Jeffrey DerevenskyNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 2 (1996), p. 621-634Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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