Resultados
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Neuro-linguistic programming : establishing rapport between the school counselor and the student / David Helm Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 255-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Qualities exhited by effective mathematics teachers : perceptions of preservice and inservice teachers / James Strickland, co-aut. Jane Page, co-aut. Fred Page Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 250-254Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Faculty qualifications and accrediation standards : the southern association of colleges and school survey / Carol Tully, co-aut. E. Walker Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 237-249Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Learning styles research : implications for increasing students in teacher education programs / Doris Matthews Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 228-236Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Kidlink : a model for multicultural and technological literacy / Emily Dimartino, co-aut. Cecily Gottling, co-aut. Cecelia Maccall Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 224-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Gender differences in the experience of higher education : quantitative and qualitative approaches / John Richardson, co-aut. Estelle King Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 363-382Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-concept and learning : the revised inventory of learning processes / Ronald Schmeck, co-aut. Elke Geisler-Brenstein, co-aut. Steven Cercy Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 343-362Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Assessing individuality in learning : the learning skills profile / Richard Boyatzis, co-aut. David Kolb Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 279-295Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cognitive styles : an overview and integration / Richard Riding, co-aut. Indra Cheema Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 193-215Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Perceived masculinity, feminity and androgyny among primary school boys : relationships with the adaptation level of... / Christiane Piche, co-aut. Chantal Plante Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 423-435Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Capitalism and socialism : how 7th graders understand and misunderstand the information presented in their geography ... / Anna Berti Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 411-421Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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