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6201.
Students experiences of studying physics concepts : the effects of desintegrated perceptions and approaches / e outros Michael Prosser, co-aut. Keith Trigwell, co-aut. Elizabeth Hazel, co-aut. Fiona WaterhouseNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6202.
Dissonance in first-year students reflections on their learning / Alan CliffNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 49-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6203.
Patterns of response to an approaches to studying inventory across constrating groups and contexts / Noel Entwistle, co-aut. Hilary Tait, co-aut. Velda MaccuneNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 33-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6204.
Dissonant study orchestrations of high-achieving university students / Sari Lindblom-Ylanne, co-aut. Kirsti LonkaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 19-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6205.
Modelling of dissonant study orchestration in higher education / Jan MeyerNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 1 (2000), p. 5-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6206.
Oral-questioning skills of novice teachers : any questions? / Edwin RalphNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 286-296Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6207.
Pupil in the rural school / Marlow EdigerNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 280-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6208.
Stressors and coping strategies of esl teachers / Paul MarkhamNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 268-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6209.
Survey of psychodramatists opinions : issues facing the profession for the new millenium / Peter Kranz, co-aut. Nick LundNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 263-267Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6210.
Listening : a vital skill / Kenneth PetressNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 261-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6211.
Perceived instrumentaly and academics : the link to task valuing / Raymond Miller, co-aut. Teresa Debacker, co-aut. Barbara GreeneNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 250-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6212.
Comparison of pedagogical approaches to teaching graduate students in educational administration / Gwen Schroth, co-aut. Anita Pasnkake, co-aut. Gordon GatesNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 238-249Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6213.
Measuring principals openness to change on three dimensions : affective, cognitive and behavioral / Beverly Klecker, co-aut. William LoadmanNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 213-225Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6214.
Increasing the number of high-quality african amarican teachers in urban schools / Martin HabermanNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 208-212Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6215.
Perspectivas de la ensenanza de la filosofia en bachillerato de la unam / Antonio Moysen Lechuga, co-aut. Juliana Navarro Lozano, co-aut. Pedro Joel ReyesNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 103-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6216.
Historia : disciplina y function social / Norma Rios Mendez, co-aut. Ariel Martinez Sosa, co-aut. Pablo Ruiz MurilloNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 87-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6217.
Formacion de profesores de quimica en el nivel preuniversitario desde la perspectiva del paas / e outros Glinda Irazoque Palazuelos, co-aut. Cristina Rueda Alvarado, co-aut. Ana Gurrola Togassi, co-aut. Raul Sanchez FigueroaNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 75-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6218.
Matematicas : expectativas y realidades / e outros Mary Glazman Nowalski, co-aut. Alfonso Escoto Jaramillo, co-aut. Francisco Hernandez Velasco, co-aut. Sergio Lopez Luna, co-aut. Maria Trejo SanchazNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 63-73Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6219.
Tendencias actuales en la ensenanza de la fisica en bachillerato / e outros Virginia Astudillo Reyes, co-aut. Juan Espinosa Rivera, co-aut. Patricia Goldstein Menache, co-aut. Maria Segarra AlberuNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 55-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6220.
Contribucion a la ensenanza de la biologia en el nivel medio-superior en mexico / Juan Rodriguez ChavezNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 23, nº (1999), p. 47-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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