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Teaching struggling readers in elementary school classrooms : a review of classroom reading programs and principles ... / Ann Duffy-Hester Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 5 (1999), p. 480-495Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching science in the old order amish school / Marlow Ediger Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 62-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching reading / Margaret Hoagland, co-aut. Pamela Klobukowski, co-aut. Jill Lawrence Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 4 (1995), p. 348-351Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching not learning : listening to parents and empowering children / Ruth Merttens Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 15, nº 3 (1995), p. 2-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching knowledge application : advances in theoretical conceptions and their professional implications / Charles Desforges, co-aut. Pam Lings Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 46, nº 4 (1998), p. 386-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching inductive reasoning : some theory and three experimental studies / Karl Klauer Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 37-57Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching emotion understanding / Francisco Pons, co-aut. Paul Harris, co-aut. Pierre-Andre Doudin Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 17, nº 3 (2002), p. 293-304Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching comprehension through literature : a teacher-research project to develop fifth graders reading strategies and.. / James Baumann, co-aut. Helene Hooten, co-aut. Patricia White Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 53, nº 1 (1999), p. 38-51Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching colour : designing and evaluation of a sequence / Francoise Chauvet Nível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 19, nº 2 (1996), p. 121-136Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching children with fragile x syndrome / Suzanne Saunders Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 2 (1999), p. 76-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching children to think rationally / Roland Lamarine Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 17, nº 2 (1990), p. 75-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching and promotion among texas biologists / Faiz Salehi Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 83-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching and practice / Sondra Perl Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 4 (1994), p. 427-449Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching and practice / Paul Sylvester Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 3 (1994), p. 309-331Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teaching and practice / Jeanette Throne Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 195-208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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