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Teaching students to use process-based learning and problem solving strategies in mainstream classes / Adrian Ashman, co-aut. Robert Conway
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 3, nº 2 (1993), p. 73-92Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073813 |
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