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Dernier coup d'oeil sur l'affaire sokal / Claire Meljac Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 491-494Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Aproche psychanalytique du deuil chez un efant / Eric Auriacombe Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 485-489Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Identite narrative de la psychanalyse / Max Kohn Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 481-484Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Mentalisation : approche theorique et clinique projective a travers le test de rorschach / Claude Tychey, co-aut. Rosine Diwo, co-aut. Marianne Dollander Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 469-480Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Adolescence en algerie ou question de l'identite / Mohamed-Nadjib Nini Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 451-457Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Effets des pressions sociales au cours du viellissement : la norme d'internalite chez les personnes agees / Nathalie Martin, co-aut. Daniel Alaphileppe Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 443-449Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Dimension affective des representations sociales : deus recherches exploratoires / Pedro Humberto Campos, co-aut. Michel-Louis Rouquette Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 53, nº 3 (2000), p. 436-441Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Conception du diplome et formes d'usage du c.a.p. / Eric Cahuzac, co-aut. Fabienne Maillard, co-aut. Maurice Ourtau Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 29, nº 2 (2000), p. 377-399Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Demande d'experience professionnelle et embauche des debutants : essai d'interpretation economique / Catherine Beduwe, co-aut. Francoise Larre Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 29, nº 2 (2000), p. 319-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Role du diplome sur le marche du travail : filtre d'aptitudes ou certification de competences productives / Arnoud Dupray Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 29, nº 2 (2000), p. 261-289Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Diplome et marche de travail : introduction / Jean-Francois Germe Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 29, nº 2 (2000), p. 235-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Nouvelles frontieres de l'apprentissage : etude en pays de la loire / Gilles Moreau Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 131, nº (2000), p. 65-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Alternance : une notion polymorphe, des enjeux et des practiques segmentes / Catherinee Agulhon Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 131, nº (2000), p. 55-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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