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De la co-disciplinarite en sciences de l'education / Claudine Blanchard-Laville Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 132, nº (2000), p. 55-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Suivi pedagogique : des usages aux definitions~ / Marc Derycke Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 132, nº (2000), p. 5-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Shared thinking : concept and assessment / Antonio Aguilera Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 283-298Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Metacognitive knowledge in primary grades : a longitudinal study / Tiina Annevirta, co-aut. Marja Vauras Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 257-282Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategic aspects of children's numerosity judgement / e outros Koen Luwel, co-aut. Lieven Verschaffel, co-aut. Patrick Onghena, co-aut. Erik Corte Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 233-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Conversational styles of mothers with different value priorities : comparing estonian mothers in estonia and sweden / Tiia Tulviste Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 223-231Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Seating order as a symbolic arrangement / Kati Kasanen, co-aut. Hannu Raty, co-aut. Leila Snellman Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 209-222Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Development of systems of conventional time : a study of the appropriation of temporal locations by four-to-ten-year... / Valerie Tartas Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 197-208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Solution of compare problems among first-grade students / Jacinthe Giroux, co-aut. Anik Ste-Marie Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 141-161Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Item selection counts : a comparison of empirical key and rational scale validities in theory-based and ... / Roni Reiter-Palmon, co-aut. Mary Connelly Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 1 (2000), p. 143-151Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Item selection counts : a comparison of empirical key and rational scale validities in theory-based and non-theory-based / Roni Reiter-Palmon, co-aut. Mary Connelly Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 1 (2000), p. 132-142Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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