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Item selection counts : a comparison of empirical key and rational scale validities in theory-based and non-theory-based / Roni Reiter-Palmon, co-aut. Mary Connelly
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 1 (2000), p. 132-142Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3031792 |
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