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5681.
Changing cultures? government intervention in higher education 1987-93 / Mary Tasker, co-aut. David PackhamNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 42, nº 2 (1994), p. 150-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5682.
Arthur balfour and educational change : the myth revisited / Tony TaylorNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 42, nº 2 (1994), p. 133-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5683.
Rousseau on the education, domination and violation of women / John Darling, co-aut. Maaike Van De PijpekampNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 42, nº 2 (1994), p. 115-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5684.
Perspective on the education of african american males / Timothy WilsonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 97-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5685.
Methods for assisting parents with early transitions / Elizabeth ReisNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 94-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5686.
Method for the reduction of bias in educational assessment / Nikki Murdick, co-aut. Barbara Gartin, co-aut. Mitylene ArnoldNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 83-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5687.
Overcoming social distance barriers : preservice teachers' perceptions of racial ethnic groups / Oneida Martin, co-aut. Roslin Williams-DixonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 76-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5688.
Classroom teacher's responses and feedback efforts during a collaborative practicum for preservice educators / Karen Kurz-Mcpherson, co-aut. Nell FaucetteNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 68-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5689.
Dyscalculia and mathematics achievement / Selma Hughes, co-aut. Rosemarie Kolstad, co-aut. L. BriggsNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 64-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5690.
Findings from a qualitative study of adult learners of spanish : implications for approaches to second language .... / Kevina KeatingNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 57-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5691.
Effects pf school desegregation policies upon the achievement gap between african american and white students in .... / Vivian IkpaNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 49-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5692.
Processing visual information : implications of the dual code theory / Carol HodesNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 36-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5693.
Model for developing pre-service parent-teacher conferencing skills / Martha Henderson, co-aut. Sally Hunt, co-aut. Rebecca DayNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 31-35Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5694.
Course work characteristics and students' satisfaction with instruction / Edith Finaly-NeumannNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 14-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5695.
Educational reform in early elementary assessment / J. Doak, co-aut. Ann ChapmanNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 8-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5696.
Collaboration in the classroom : joint responsabilities of teachers for specofied instruction / Donald Coker, co-aut. Patricia GriffithNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 3-7Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5697.
Awakening student's critical thinking powers through logic problems / Wilbert SadlerNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 359-364Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5698.
Freedom and technology in the new russia / Robert RupnowNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 354-358Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5699.
Response to some current misunderstanding about behavioral education / Vincent AdkinsNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 352-353Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5700.
Scientific history and the educational significance of eponyms in science and medical instruction / e outros Girish Govindarajan, co-aut. Shylaja Rao, co-aut. Sudha Vaiyapuri, co-aut. Madhu RaoNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 340-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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