Resultados
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Avaliacao da aprendizagem : render-se ou resistir / Felipe Trillo Alonso Nível de conjunto: Psicologia Educacao Cultura, Vol. 5, nº 1 (2001), p. 9-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Avaliar a avaliacao / Joao Freitas Ferreira Nível de conjunto: Psicologia Educacao Cultura, Vol. 5, nº 1 (2001), p. 3-8Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Derecho a la universalidad : un desafio educativo para el siglo xxi / Agustin Herran Gascon Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 27, nº (2001), p. 57-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Normas perversas en los estudios de ingenieria / Luis Oceja Fernandez, co-aut. Inmaculada Adarves, co-aut. Jose Fernandez Dols Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 27, nº (2001), p. 5-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Teorias sobre la estrutura de la materia : discontinuidade y vacio / Miguel Gomez Crespo, co-aut. Juan Ignacio Pozo Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 26, nº (2000), p. 117-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cambio conceptual y ensenanza de la historia / Mario Carretero Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 26, nº (2000), p. 73-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Motivacion y cambio conceptual / Maria Rodriguez Moneo, co-aut. Juan Huertas Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 26, nº (2000), p. 51-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Recherche sur la pensee des ensieignants : un paredigme a maturite / Francois Tochon Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 133, nº (2000), p. 129-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Position des cep et ve scolaire : vers la recherche d'un mode de fonctionenemt collegial / Veronique Barthelemy Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 133, nº (2000), p. 117-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Liaison cm2/6e : etude des representations des instituteurs et des professeures / Bertran Christ Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 133, nº (2000), p. 87-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Remaniements de la separation scolaire / Jean-Manuel Queiroz Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 133, nº (2000), p. 37-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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