A sua pesquisa recuperou 13160 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
5501.
Heat and temperature : an analysis of how these concepts are dealt with in textbooks / Laurinda LeiteNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 75-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5502.
Pre-service physics teachers and conceptual difficulties on temperature and heat / e outros Ineke Frederik, co-aut. Ton Van Der Valk, co-aut. Laurinda Leite, co-aut. Ingvar ThorenNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5503.
International study of prospective teachers. initial teaching conceptions and concerns : the case of teaching ... / e outros Onno De Jong, co-aut. Maija Ahtee, co-aut. Alan Goodwin, co-aut. Vassila Hatzinikita, co-aut. Vasilis KoulaidisNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 45-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5504.
Beginning pre-service teachers approaches to teaching the area concept. identifying tendencies toward realistic ... / e outros Elizabeth Oldham, co-aut. Ton Van Der Valk, co-aut. Harrie Broekman, co-aut. Sarah BerensonNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 23-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5505.
Lesson preparation method : a way of investigating pre-service teachers pedagogical content knowledge / Ton Van Der Valk, co-aut. Harrie BroekmanNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 11-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5506.
Investigating student teachers conceptions of how to teach : international network studies from science and ... / Onno De Jong, co-aut. Fred BrinkmanNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 1 (1999), p. 5-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5507.
Questioning core assumptions : a critical reading of and response to e. d. hirch's the schools we need and why we ... / Kristen BurasNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 67-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5508.
Hollow theory : a reply to rajagopalan / Gary ThomasNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 51-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5509.
Good readers, good teachers? subject matter expertise as a challenge in learning to teach / Diane Holt-ReynoldsNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 29-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5510.
Opportunities and obstacles in the competency-based training and assessment of primary teachers in england / Denis HayesNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 1-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5511.
Effective teaching and literacy learning : a look inside primary classrooms / Susan CantrellNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 4 (1999), p. 370-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5512.
Changing tests, changing thinking : comprehension demands of new science textbooks / Sharon WalpoleNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 4 (1999), p. 358-369Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5513.
Never thought i could be a star : a readers theatre ticket to fluency / Miriam Martinez, co-aut. Nancy Roser, co-aut. Susan StreckerNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 4 (1999), p. 326-334Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5514.
Balanced reading / D. ReutzelNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 4 (1999), p. 322-324Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5515.
Questions teachers ask about spelling / Shane Templeton, co-aut. Darrell MorrisNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 102-112Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5516.
Integration of information from context and word elements in interpreting novel kanji compounds / Yoshiko Mori, co-aut. William NagyNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 80-101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5517.
Assessment of early steps : a program for early intervention of reading problems / Carol Santa, co-aut. Torleiv HoienNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 54-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5518.
Phonological awareness intervention research : a critical review of the experimental methodology / Gary TroiaNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 28-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5519.
Some thoughts on reading research : revisiting the first-grade studies / Jeanne ChallNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 1 (1999), p. 8-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5520.
Female education and development in asia / Heidi RossNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 43, nº 1 (1999), p. 110-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas