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5501.
Bring back grammar, or metalinguistics if you must / Peter Brinton, co-aut. Sue PalmerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5502.
Children's literature : the strategic connection / Carol Butzow, co-aut. John ButzowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5503.
Moving shadows : teaching a film / Joyce KilpatrickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5504.
Information abuse and the teacher / John MerrittDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5505.
Literacy : the information dimension / David WrayDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5506.
Metacognitive modelling and glossing : two powerful ways to teach self-responsibility / Marian TonjesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5507.
Easy as a b c, when you know how : meeting the demands of today's curriculum in the primary school and classroom / Sheila Flower, co-aut. Betty StirlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ANDE1 (1). :

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5508.
Furthering our understanding of motivation and environments / David BerlinerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5509.
Family structures and student motivation : a developmental perspectives / Joyce EpsteinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5510.
Cognitive-processing analysis of motivation within classroom tasks / Philip Winne, co-aut. Ronald MarxDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5511.
Perceptions of classroom processes and student motivation : children's views of self-fulfilling prophecies / Rhona WeinsteinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5512.
Intrinsic motivation in the classroom / Mark Lepper, co-aut. Melinda HodellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5513.
Dynamics of intrinsic motivation : a study of adolescents / Mihaly Csikszentmihalyi, co-aut. Jeanne NakamuraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5514.
Self-efficacy and cognitive skill learning / Dale SchunkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5515.
Introduction / Carole Ames, co-aut. Russell AmesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AMES3 (1). :

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5516.
Constructivist approach to self-regulated learning in the classroom / Scott Paris, co-aut. James ByrnesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZIME1 (1). :

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5517.
Operant theory and research on self-regulation / F. Mace, co-aut. Phillip Belfiore, co-aut. Michael SheaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZIME1 (1). :

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5518.
Models of self-regulated learning and academic achievement / Barry ZimmermanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZIME1 (1). :

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5519.
Propos de ce que l'enfant sait et de ce qu'il ignore au sujet de l'ecrit avant qu'on lui ait appris / Jesus AlegriaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FIJA2 (1). :

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5520.
Acte d'ecrire / Francoise SubletDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FIJA2 (1). :

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