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541.
A leitura em Portugal / Coord. de Maria de Lourdes Lima dos Santos ; José Soares Neves, Maria João Lima, Margarida CarvalhoPublicação: Lisboa : Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, 2007Descrição: 220 p.Disponibilidade:

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542.
Leitura e caliortografia 3: fusão fonémica e fusões silábicas sequenciais - segmentação silábica e fonémica / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2015Descrição: 79 p.Disponibilidade:

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543.
Leitura e caliortografia 2: fusão fonémica e fusões silábicas sequenciais - segmentação silábica e fonémica / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2015Descrição: 103 p.Disponibilidade:

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544.
Leitura e caliortografia 1 : fusão fonémica e fusões silábicas sequenciais - segmentação silábica e fonémica / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2014Descrição: 103 p.Disponibilidade:

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545.
Learning together : children and adults in a school community / ed. Barbara Rogoff, Carolyn Goodman Turkanis, Leslee BartlettNível de parte analítica: Never-ending learning • OC teachers take their learning to other schools • Decision making in a learning community • Teachers learning together in forming a learning community • A teacher learning about adult learning • A new teacher learning to share responsability with parents • Qualifying to help people learn : becoming a beginner • Becoming an adult member in a community of learners • parents' learning about children's learning • Kindergarten, again • Becoming a cooperative parent in a parent co-operative • Teaching by learning from children • helping children learn to make responsible choices • Learning to manage time • What about sharing? • Respect from respect • Caring Conversations • Creating curriculum with children • The classrrom community in control • Setting the scene : coordinating a classroom community • Coming home to school • A home and school community • Seeing the big picture • An orientation to principles-in-action • Constructing ourselves : the beginning of and evolving philosophy • Lessons about learning as a communityPublicação: Oxford : Oxford University Press, 2001Descrição: 249 p.Disponibilidade:

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546.
Learning to write instructive texts by reader observation and written feedback / Michael Couzijn, Gert RijlaarsdamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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547.
Learning to spell in different languages : wow orthographic variables might affect early literacy / Marketa CaravolasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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548.
Learning to spell from print and learning to spell from speech : a study of spelling of children who speak Tamil, a Dravidian language / P. G. Aaron, R. Matatesha JoshiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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549.
Learning to spell by ear and by eye : a cross-linguistic comparison / R. Malatesha Joshi, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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550.
Learning to read and write in two languages : the development of early biliteracy abilities / Liliana Barro ZeckerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STON1 (1). :

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551.
Learning to read and write argumentative text by observation of peer learners / Gert Rijlaarsdam, Michel CouzijnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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552.
Learning to read : the effect of ortography / Mikko AroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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553.
Learning to manage time / David MagarianDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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554.
learning theories and education : toward a decade o synergy / John Bransford, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALEX1 (1). :

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555.
Learning the communication skills and social processes of peer support : a case sdtudy of good practice / Paul Naylor, Helen CowieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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556.
The learning test concept and its application in practive / Jurgen Guthke, Jens F. BeckmannDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ACEP1 (1). :

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557.
The learning potential test for ehnic minorities (LEM) : a tool for standardized assessment of children in kindergarten and the first years of primary school / Marco G. P. HesselsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ACEP1 (1). :

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558.
The learning potential assessment device : from philosophy to practice / Mogens Reimer Jensen, Reuven FeursteinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LIDZ1 (1). :

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559.
Learning in schools : a dialectical materialistic, cultural-historical activity-theorectic perspective / Wolff-Michael RothDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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560.
Learning from text : a multidimensional and developmental perspective / Patricia A. Alexander, Tamara L. JettonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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