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4861.
Saberes and social voices in teaching / Ruth MercadoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS4 (1). :

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4862.
Pretend play : a cultural and developmental phenomenon / Wendy HaightDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS4 (1). :

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4863.
Historical crisis of childhood : developing d.b. elkonin's concept / Boris ElkoninDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS4 (1). :

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4864.
Child's everyday life : an ecological approach to the study of activity systems / Amelia AlvarezDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS4 (1). :

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4865.
Introduction : education as cultural construction in a changing world / Amelia Alvarez, co-aut. Pablo RioDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS4 (1). :

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4866.
Coordination of roles : a theoretical-methodological perspective for studying human interactions / Zilma Ramos, co-aut. Maria Rossetti-FerreiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4867.
Peer interaction on problem solving : a microgenetic analysis of interpsychological mechanisms / Eduardo MartiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4868.
Development between peers : some empirical outcomes and four theoretical propositions / Alfonso LuqueDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4869.
Peer interaction and childrens construction of knowledge / Pilar Lacasa, co-aut. Pilar Herranz-YbarraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4870.
Development of independent problem solving in pre-school children / Sylvia Rojas-Drummond, co-aut. Javier Alatorre RicoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4871.
Book-reading in classroom interaction : from dialogue to monologue / Roxane RojoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4872.
Joint activity and curriculum content in the context of classroom assemblies : a case study of negotiation / Maria Cinta Portillo, co-aut. Ines GispertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4873.
Creation and control of shared reference : hearing impaired students in logopedic situations / Rosa Maria Mayordomo, co-aut. Enric BoleaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4874.
Modes of participation of others in the functioning of the subject / M. Cecilia GoesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4875.
Construction of the zone of proximal development in a pedagogical context / Eduardo CalilDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4876.
Parental language and the child's self development : an examination of two american subcultural groups / Angela Lin, co-aut. Nancy BudwigDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4877.
Experimental situation as a communicative situation. a sociocultural analysis of its intersubjective nature / Andres SantamariaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4878.
Microgenesis and situated cognitive representations / Madelon Saada-RobertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4879.
Role of interaction, communication and language in the psychological development of blind people / Esperanza OchaitaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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4880.
Is the contingency rule consistent? making the adult scaffolding theory in child development more precise / Maria Mar Gonzalez, co-aut. Jesus PalaciosDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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