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481.
A metacognitive decision-making model for dynamic assessment and intervention / Shlomo KanielDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ACEP1 (1). :

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482.
Metacognitive aspects of student's reflective discourse : implications for intentional conceptual change teaching and learning / M. Gertrude HenesseyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SINA1 (1). :

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483.
Metacognition to learn how to write texts at school and to develop motivation to do it / Anne-Maria DolyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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484.
Mentes interactivas : um paradigma da psicologia do curso da vida / Ursula M. StaudingerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERR/A1 (1). :

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485.
Mediators and moderators of approach-performance and avoidance-performance relationships in children : theoretical and experimental aspects / Gunnar BjornebekkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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486.
487.
Mediações arteducacionais: ensaios coligidos / Arquimedes da Silva SantosPublicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2008Descrição: 404 pDisponibilidade:

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488.
The meddling-in of affective information : a general model of automatic evaluation effects / Dirk Wentura, Klaus RothermundDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MUSC1 (1). :

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489.
Measures for assessing learning potential / Milton BudoffDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LIDZ1 (1). :

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490.
Mathematics teaching and learning / Alan H. SchoenfeldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALEX1 (1). :

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491.
Mathematics learning, assessment, and curriculum / Douglas H. Clement, Julie SaramaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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492.
Maternal mediation in a young child's writing activity : a sociocultural perspective / Dorit Aram, Ofra Korat, Iris LevinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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493.
Material matters : using children's literature to charm readers (or why harry potter and the princess diaries matter) / Douglas Fisher, James Flood, Diane LappDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR4 (1). :

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494.
A matemática no 3º ciclo da educação básica / João Pereira da Ponte, Joana Mata PereiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VEIG4 (1). :

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495.
Matemática escrita versus matemática oral / Terezinha N. Carraher, David W. Carraher, Analúcia D. SchliemannDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CARR/T1 (1). :

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496.
A matemática das coisas : do papel A4 aos atacadores de sapatos, do GPS às rodas dentadas / Nuno CratoPublicação: Lisboa : Gradiva, 2008Descrição: 245 p.Disponibilidade:

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497.
Mapping the dynamics of peer group interaction: a method of analysis of socially shared learning processes / Kristtiina Kumpulainen, Mika MutanenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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498.
Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem / José Tavares, Anabela Sousa Pereira, Ana Allen Gomes, Sara Monteiro, Alexandra GomesPublicação: Porto : Porto Editora, 2007Descrição: 208 p.Disponibilidade:

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499.
Manual de desenvolvimento curricular para a educação de infância / Coord. de Iram Siraj-BlatchfordNível de parte analítica: Pensando em mim mesmo e nos outros : desenvolvimento pessoal e social • Encorajando o desenvolvimento da criatividade • Humanidades : deselvolvendo uma noção de lugar e de tempo nas crianças mais pequenas • Design, tcnologia e o uso de computadores na educação de infância • Desenvolvimento físico na educação de infância • A ciência na educação de infância • Ensinando matemática a crianças pequenas • Curiosidade e comunicação : língua e literacia na educação de infância • A relação entre o planeamento e a avaliação • Critérios para determinar a qualidade na aprensizagem das crianças entre os três e os seis anosPublicação: Lisboa : Texto Editoras, 2004Descrição: 160 p.Disponibilidade:

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500.
Making the case: why credentialing and certification matter / Sue Bredekamp, Stacie G. GoffinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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