Resultados
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Reliability and validity of play-based observations : relationship between the play behaviour observation system ... / Valeri Farmer-Dougan, co-aut. Tami Kaszuba Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 4 (1999), p. 429-440Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Raising literacy attainments in the early years : the impact of instructional psychology / e outros Jonathan Solity, co-aut. Rachel Deavers, co-aut. Sue Kerfoot, co-aut. George Crane, co-aut. Karen Cannon Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 4 (1999), p. 373-397Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Society of signs? mediating a learning society / Richard Edwards Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 261-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Standards and professional practice : the tta and initial teacher training / Margaret Reynolds Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 247-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Keeping a sense of proportion : the politician's error in analysisng school outcomes / Stephen Gorard Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 235-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Keeping a sense of proportion : the politician's error in analysisng school outcomes / Stephen Gorard Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 235-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Schooling quasi-markets : reconciling economic and sociological analyses / Nick Adnett, co-aut. Peter Davies Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 221-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Marie-louise, uma tshokwe que se ignora? / Henrique Gomes Araujo Nível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 205-221Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Da multiculturalidade a educaco intercultural : a antropologia da educacao na formacao de professores / Ricardo Vieira Nível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 123-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Desporto, multiculturalidade e educaco : do desporto na escola para o desporto da escola / Marco Paulo Stigger Nível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 63-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Jazz e multiculturalismo / David Rodrigues Nível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 47-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sera que o multiculturalismo e a resposta? / Michel Wieviorka Nível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 7-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Race and special educational needs in the 1990s / Fernando Almeida Diniz Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 213-217Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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