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School attachment : perspectives of low-attached high school students / e outros Suzanne Mouton, co-aut. Jacqueline Hawkins, co-aut. Robert Macpherson, co-aut. Juanita Copley Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 3 (1996), p. 297-304Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Achievement motivation : a cross-cultural comparison of british and chinese students / Farideh Salili Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 3 (1996), p. 271-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Newly qualified primary teachers : a comparative analysis of perceptions held by b.ed. and pgce trained teachers of ... / R. Cains, co-aut. C. Brown Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 3 (1996), p. 257-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Kolb's learning style inventory, 1985 : review and further study of validity and reliability / Lesley Willcoxson, co-aut. Michael Prosser Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 247-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Masculine image of a careers in science and technology : fact or fantasy? / Pauline Lightbody, co-aut. Alan Durndell Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 231-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-monitoring as a mediator of person-environment fit : investigation of hong kong mathematics classroom environments / Ngai-Ying Wong, co-aut. David Watkins Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 223-229Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Maladaptive motivational style : the role of domain specific task demand in english and mathematics / e outros David Galloway, co-aut. Elizabeth Leo, co-aut. Colin Rogers, co-aut. Derrick Armstrong Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 197-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reflexiones acerca del programa educativo en la ensenanza de la medicina / e outros Angel Gil Miguel, co-aut. Paloma Astasio Arbiza, co-aut. Paloma Ortega Molina, co-aut. Vicente Dominguez Rojas Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 12, nº (1996), p. 55-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Perfil academico de los estudiantes de primero de medicina de la u.c.m. / e outros R. Cano, co-aut. J. Castrillo, co-aut. E. Cavero, co-aut. J. Coronado, co-aut. J. Die Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 12, nº (1996), p. 49-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Marco de referencia de la educacion en medicina / Adrian Martinez Gonzalez, co-aut. Angel Gil Miguel Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 12, nº (1996), p. 25-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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