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Self-monitoring as a mediator of person-environment fit : investigation of hong kong mathematics classroom environments / Ngai-Ying Wong, co-aut. David Watkins
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 223-229Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3079165 |
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